陈悠悠：为什么引导孩子很重要？这个学生的故事很揪心

陈悠悠

今天早晨有位妈妈给我说，大体意思是，孩子本来在一个很好的初中读书，英语一直非常好，去年9月初刚刚来加拿大，读高一，目前非常不适应，孩子压力大，原因是她曾经引以为傲的英语，每次名列前茅的英语，来到加拿大上学以后，不能有效完成每次课后的作业，每次课后有大量的写作，阅读，演讲作业，加拿大的中学评分不是看最后一次期末考试，平时的这些作业都会影响孩子最后的成绩，这些成绩又会最后影响孩子申请大学。
孩子后来也跟我说了，她觉得她在国内学的英语课，来到真正的英语母语地方，使不上劲儿，那些语法规则她很熟，单词也背了不少，但是她阅读压力非常大，导致写作也吃力。
这是一个非常上进且独立的孩子，是不论在那个教育方式里，都对自己要求很高的孩子。我愿意帮助这个孩子，是因为我知道在这个孩子切换学习重心之后，必然会有实质性的提高。

这不是个例。很多申请到名校读大学的孩子，也存在这样的困扰。不是孩子不努力，也不是孩子本身天资不够，跟这些没有关系。而是在孩子成长过程中，当他们跟随某一种评价方法后导致的。
拿这个孩子来说，表面看是写作，实际上是国内评价孩子能力时，对于写作，演讲，这样的输出型能力，强调的比重非常小，大量的学习方式以做题和记忆为主。这样的结果是，久而久之，孩子就不适应去独立思考，孩子会下意识去寻找那个标准答案，能够用标准答案来编辑的题目，本身就是一个框架，你在框架里行走，不管走的再顺利，都有上限和瓶颈。

所以我建议，不论你身处何方，不论东西，你都需要让你的孩子在学校之余建立一份自己的，可以是阅读，可以是足球，可以是绘画，可以是任何事情，这个是他们自己的。学校当然有不可替代的功能，但是永远不要把自己全部的重心放在一个别人用条条框框设定的规则里。
到最后，最可贵的，也极度难得的，不过是孩子带着强烈激情去付出时间和精力的“我愿意”。