隆成义记忆学：记忆法为什么不普及？

隆成义教育

“老师，记忆法这么好用，为什么现在不普及而且学校不教呢？”

记忆法为什么没有得到普及？首先你要知道的事记忆法有着其非常悠久的历史，它的作用我们也无需怀疑。不然国家也不会允许《最强大脑》播放这么多年了。虽然大部分学校还不教学生们这些快速记忆方法，但现在在一些私立学校当中，有的学校已经将思维导图应用到学习当中。

为什么会这样？隆成义记忆学在这里给广大的家长朋友们解释一下。

其实在我们日常学习当中，我们已经在不知不觉的使用记忆法来提升我们的学习效率了，比如我们会用一些口诀或者歌诀来记忆一些比较复杂的信息，只是我们并没有将之形成一个系统。我们学习的一些教材当中，或多或少都会有一些插图，在很多辅导书籍中都运用到了思维导图来整理知识点，通过这些插图和思维导图能够让学生更快的记忆和理解知识，这也是用到了快速记忆方法。

第二个原因是目前我们在学校里还是应试教育为主，学习的目的很明确就是为了考一个高成绩，而记忆法的学习是需要一个周期的，就像学钢琴一样可能需要很长的时间才能见到效果，这样可能会使一些老师和同学对方法失去兴趣，大家都想一夜变成天才，这样导致了记忆法慢慢变成了兴趣特长培训和技能培训。

第三个原因师资。这是一个非常重要的原因，由于现在大学基本上很少有脑科学专业和记忆法专业，这就导致了没有记忆法培训老师的考核标准，其实很多竞技的记忆大师他们记忆数字和扑克牌真的很厉害，但是在学科应用上也未必真的能得心应手，像隆成义记忆学明星导师这般具有丰富教学经验的世界记忆大师少之又少。而且即使以“世界记忆大师”作为行业标准的话，全国的记忆大师数量也远远达不到，而且有相当一部分记忆大师也只是个孩子，自然是没有办法去教学的。

第四个原因记忆法提倡的教学理念和传统教学理念之间差异，在传统教学中提倡“理解是记忆之父，重复是记忆之母”以及“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”认为学习是必须勤奋努力才有效果，而忽视了方法和创新，导致很多孩子死读书，出现很多学习很努力但是成绩却一直不理想的同学。记忆法教学提倡的是图像联想记忆，创造性的发挥大脑的潜力，很多情况下可能在不理解原意的时候就已经记忆完毕了。

很多时候，传统教学模式倡导理解记忆，但是有些内容确实很难理解，比如文言文、历史、政治等信息，如果没有处在当时的环境下是很难理解的，这个时候只有跳出必要要理解的圈子才能实现快速记忆。

而且传统教学都是一门学科在一节课中学习，很难出现在一节课中即学习英语又学习数学或者其它学科的情况，也就是说每个学科都是孤立起来学习，学科与学科之间似乎没有任何关联，但是记忆法强调的是整体性学习，用已经学习过的学科知识来解释未学习学科的内容，学科与学科之间存在着某种联系，让你在大脑里形成不同学科之间的高速公路。

当然可能还有一些其它原因制约着记忆法的普及与发展，但是随着大语文时代和5G时代的到来，学习方式也会发生翻天覆地的变化，记忆法会被越来越多的人了解和使用，这种古老的学习方法又会焕发出它新的活力。

现在我们的孩子比大多数孩子提前知道了解到隆成义记忆法，这个机会得珍惜啊