你看看你儿子这个成绩,再这么下去,大专都不会要他!’‘诶!我们还要怎么做,我们还能怎么做!难道我们都不工作了,天天陪着他!我们能做的都做了,他不服管教,不知道我们这么做是为了谁!’客厅里传来激烈的争吵声,方同学坐在电脑桌前,电脑页面还停留在游戏胜利的画面。可胜利的快感并未使方同学的多巴胺分泌增多,他的内心反而有着强烈的失重感。 父母已经因为他的学业争吵了无数次。成绩一直平平,步入高中之后成绩更是时常垫底,母亲为了自己能考入大学有书读,更是强迫自己学习乐器萨克斯好走专业道路。可是经过一段时间的练习,自己的萨克斯专业水平依旧非常一般,母亲似乎看不到希望般时常会和父亲抱怨。其实自己并不是不喜欢萨克斯,只是父母逼的太紧了,造成了自己的逆反心理。
‘你先别急,我同事的儿子在一个叫悦点的教育机构培训。听他说这地方挺不错的,他儿子去了之后不论是文化成绩还是专业成绩都直线上升,并且听他说他儿子从机构回家后也不放松,反而更加勤奋。咱们也把儿子送去看看,兴许成绩不仅能提高,一些陋习也会改变也说不定呢?’父亲声音陆续从门缝中传来。 虽然很不情愿参加艺考集训,但方同学和父母一起来到了悦点做测评。测评师从放同学的专业水平出发,给其指定了考学目标及方向。招生顾问老师也向放同学和家长介绍悦点的情况,虽然方同学全程没有过多言语,当听到悦点是360度无死角的监控、班主任全程监督学习时间,而且这里是一对一因材施教,每个学生都有一份专属于自己的教学方案,每周的学习内容汇成一张张周计划,而已由于方同学因为文化和专业都非常一般,所以每个时间点都被安排的满满的。此时方同学表现出不悦,并立即与父母唱反调,但最终还是在悦点老师和父母的耐心劝导下还是入学了悦点。
刚入学时,班主任就发现方同学的性格比较调皮顽劣,起初方同学还会故意不配合,以此来使父母和老师都头疼于自己。可班主任敏锐的观察着学生,遇到有逆反心里的,会先从陋习上开刀,先是防治懒惰和克制欲望。再是诱导学生热爱自己的专业,使他们对自己的专业产生敬仰和崇拜之心,从而使学生加强自主学习。方同学也在老师的循循善诱中渐渐地热爱上了萨克斯,同时文化成绩也同专业成绩一样飞速进步着。在悦点还结识到了一群有梦想,有勇气,且知道自己为谁而战的朋友。他们都来到悦点,相信悦点相信他们自己能有光明的前途。
在接下来的几个月学习中,方同学也一改以往的态度,自己也充满了信息,这一刻他为自己而战!成绩有了质的飞跃, 最终方同学在悦点教育严格的管理和音乐学院的师资下获得浙江音乐学院、南京艺术学院、南京传媒学院合格证。
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