父母，不应和孩子羞于谈“钱”

辫子

在孩子的“十万个为什么”中，“我们家是不是很穷啊”可能是父母最常遇见也最难回答的问题。父母该不该告诉孩子家里不富裕？　我的选择是不回避，实事求是。因为财商教育最重要的阵地是家庭，和孩子谈“钱”也就是在谈价值观、世界观。越早教给孩子正确的金钱观、价值观，孩子越可能把钱管好，把自己的人生经营好。

■ 胡杨

前几天，同事5岁的女儿问她：“妈妈，我们家是不是很穷啊？”她回答说：“反正我们家不是太富。”女儿又问：“不富是什么意思？”她说：“就是不太有钱的意思，所以我们不能浪费，也不能乱买玩具。”女儿继续问：“爸爸妈妈不是上班赚钱吗？　怎么还穷？”她说：“赚的钱都用了啊，我们要还银行贷款，你要交学费，吃饭也需要钱……”女儿嘟囔地说：“哦，那就是不能乱买玩具，也不能乱买零食。那你们为什么会欠银行钱……”

都说孩子是“问多多”，而在孩子的“十万个为什么”中，“我们家是不是很穷啊”可能是父母最常遇见也最难回答的问题。

母子PK：“我们家很穷”VS“我们家不穷”

印象中我好像没有面临过“我们家是不是很穷啊”这个问题，因为我直接面对的是一个肯定句：“我们家很穷！”儿子上大学后经常有意无意地说“家穷”，而我每次都据理力争道：“不穷，只是不富裕而已。”

记得今年寒假的一天，儿子说他同学买房了，他爸随口说“你也可以关注下房子”，他脱口而出：“你们又买不起。”那一刻，我义正辞严道：“我们买不起，你买得起就行啊。咱家的房子我们没靠双方父母一分钱，你姥姥姥爷买房时我出了力，你的房子当然要靠你！”儿子见我生气了，立刻笑眯眯说：“我跟你说着玩呢。”由此判断，他关于“我们家很穷”的认知正在“解冻”。

我继续跟进道：“你看姥姥姥爷每人每月退休金4000元，不算高吧，但是他们80多岁了没有任何老年病，健康快乐地生活，一个月除了1000元生活费都是结余。我觉得他们才是真正的富人！”

那天我还乘胜追击说：“儿子，在我眼里，欠账是穷人，入不敷出是穷人，银行没存款是穷人，挣钱能力随着年龄增加日益变少是穷人……这几条我们家都算不上，所以我们家不穷。即便你还是认为穷，那这个空缺就由你来补上吧。”

父母该不该告诉孩子家里不富裕，实事求是让孩子接受现实

有一期《奇葩说》的辩题就是：“父母该不该告诉孩子家里不富裕？”这道出了许多父母内心的纠结。有人觉得不应该，因为这是成年人应该承受的问题，不应该让孩子来面对；也有人觉得应该告诉孩子，穷养、富养不如及早培养孩子的财商，科学的财商教育可以帮助孩子建立正确的金钱观，引导孩子理性消费，从而获得全方位成长。

面对这个问题，我的选择是实事求是。我讨厌网上关于“女儿要富养”“男孩要穷养”的奇谈怪论。无论男孩、女孩，首先要像大写的人那样培养，独立人格，不分性别。

而我一直津津乐道自己的两条育儿“心经”：一是培养孩子喜欢体育运动；第二是在“钱”上选择信任孩子。记得上大学时，儿子就在咸鱼把自己的电子琴、吉他、相机以及球鞋卖了，寒暑假积极主动找公司打工实习，业余时间还给考研学生讲课……生活上比较节俭，买东西讲究性价比，审美品位也还不错。如今，他虽然还在读研，但存款已有十多万元。看到他努力的样子，我真的满心欢喜。

那天和儿子聊到毕业后找工作时，我随口说：“你一毕业可能就是我们家挣钱最多的人。”儿子头也不抬地说：“你还好意思说。”我当仁不让道：“有啥不好意思的？　当初不是我拼死拼活从新疆考到北京，你能在北京生活吗？”一剑封喉，不卑不亢。

所以，当孩子问到关于金钱和财富问题的时候，我的建议是：不回避，实事求是。因为接受现实，也是孩子成长的必修课。

财商教育最重要阵地是家庭，财富不仅是金钱还是幸福感的外延

很多人都是从《富爸爸，穷爸爸》那里知道“财商”这个词的，作者罗伯特·清崎给“财商”定义道：“财商就是积累资产的意识和能力，主要由四个方面的专门知识构成：会计、投资、了解市场、法律。”当然这主要是针对成人的，那么财商教育的主要内容是什么？

青少年财商教育也叫“财经素养教育”，是21世纪学生核心素养的重要组成部分。在“财经素养教育”中，怎样花钱以及如何管理钱是基础内容，而教会孩子在生活中有效利用各种资源、管理时间以及感受生活之美，才是更深层的意义。

一个人从小对待金钱的态度和习惯，往往反映出他成人后对待生活的态度和幸福与否。财商教育，有利于树立孩子合理的消费观，提升他们对金钱的把控能力，理解“财富”的真正含义，从而给孩子带来笃实的安全感，让他们有做出选择、承担风险的能力与勇气。

一般人认为，“财富”就是金钱的数字，这种认知是不全面的。在我看来，“财富”中的“财”指金钱的数字，而“富”更多是个人体验，比如金钱之外的时间、精力、重要的人际关系以及幸福感等稀缺资源。乱花钱、不珍惜时间、规划能力差、缺乏风险识别能力……这些当代青少年的日常表现，背后折射出的问题都是缺乏基本的财经素养。

毋庸置疑，财商教育最重要的阵地是家庭，家长对待消费、储蓄、金钱的态度无不潜移默化影响着孩子。我们要教会孩子合理用钱、努力挣钱，让他们知道金钱可以带给个人和家庭幸福，同时也能让世界变得更美好。家长更要以身作则，教孩子有效利用时间，让他们懂得：充足睡眠、合理饮食、规律运动等良好的行为习惯，也是人生的财富。

其实，和孩子谈“钱”也就是在谈价值观、世界观。“财经素养教育”表面是管理钱，背后则是引导孩子理解自己与财富、资源以及幸福之间的关系。越早教给孩子正确的金钱观、价值观，孩子越可能把钱管好，把自己的人生经营好，这样一家人才能齐头并进共奔幸福。

其实，有钱没钱、贫穷还是富裕，有时只是自我认知的结果。对于小孩子，家长不妨借用《王子与贫儿》《穷人和富人》等童话故事来帮助孩子理解造成贫富差距的原因，理解穷人和富人的区别不仅仅是拥有金钱的多少，更在于自己的生活是否快乐。

今年“两会”期间，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎表示，好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。对此，我深以为然。