教育部：教师严重违规将终身禁教～～～

桐柏僧人

16日，教育部举办新闻发布会，教师工作司负责人指出，要注重日常管理，将师德师风要求融入教师管理各环节。将师德师风建设工作做在日常、严在日常，在教师的招聘引进、考核评价、日常监督与违规惩处等方面，严格师德师风要求，突出师德师风第一标准。师德考核注重对教师行为的约束和提醒。健全教师入职查询制度和有关违法犯罪人员从教限制制度，对于有严重违规行为的教师，终身禁止从教。

杭州135

主要是要讲清楚，什么样的违规，算是严重违规。不说清楚这个，蛮蛮好的一个顶层设计，弄不好就变成了小人算计的工具。
我个人认为，把老师业余时间去培训班当做违规，是不合适的，好的老师，尽量充分的发挥才能，把才能惠泽于更多的学生，这是社会的幸事，应该要大力提倡才对。现在这种样子，学校优劣参差不齐，进好学校进差学校全凭运气（学区就是凭着祖上荫德而得来的运气，或者花大价钱去买学区房），这是不公平的，凭什么我家只跟你家隔一条街，你就有好老师教，我就没有。好老师进培训班教学，正是这种不公平的学区体制下的一种救济措施，学生没有好学区的运气，那就掏一点钱，去赢得一个好老师的好教育，这有什么不可以呢？

木然阿三

杭州135 发表于 2019-12-16 13:10
主要是要讲清楚，什么样的违规，算是严重违规。不说清楚这个，蛮蛮好的一个顶层设计，弄不好就变成了小人算 ...

隔一条街，你就有好老师教，我就没有。

让老师互相调整一下,另外没有绝对的平等

桐柏僧人

杭州135 发表于 2019-12-16 13:10
主要是要讲清楚，什么样的违规，算是严重违规。不说清楚这个，蛮蛮好的一个顶层设计，弄不好就变成了小人算 ...

这个解释权在政府手里，你遵守就是了。

杭州135

木然阿三 发表于 2019-12-16 13:31
隔一条街，你就有好老师教，我就没有。

让老师互相调整一下,另外没有绝对的平等

没有绝对的平等，不等于说我们在有条件缓解这样子的不平等的时候也不用去努力。在职老师业余时间去培训班教学，就是一个可以缓解这种不平等的简单易行而又行之有效的好办法，为什么我们偏偏把这样的好事情当做是违规？难道说我们就只有去被动的接受学区给我们造成的不平等？接受住宅带给我们的天命？
实际上，国家培养出来一个好老师，他自己努力成为一个好老师，现在却把他禁锢在固定的时间内固定的场所内，这是更多学生的损失，是我们社会的损失。

桐柏僧人

我觉得很好，师德师风直接影响学生的品德，不能马虎。

桐柏僧人

不能让铜臭气污染校园的净土！

桐柏僧人

必要的气候可以鼓励学生检举揭发，要在校园里形成一种举报的氛围～