陈悠悠：关于英语启蒙，家长要做这几件事
英语这门语言，是纯粹建立在语音基础上的。文字只是对于音的记录，所以在学习的时候，要切中要害，从音入手。掌握了音，以后再学拼写规则，就会非常容易。但是不要反过来，一开始抓字母拼写，而不注重发音，这样孩子以后的英语学习会遇到很大障碍。具体怎么磨耳朵？1. 选择的材料要适合孩子的年龄阶段。对于 3-5 岁的孩子来说，可以通过看动画片学习。比如，Big Muzzy、爱冒险的朵拉、卡由，还有iEnglish类母语学习系统。2. 如果选择阅读材料，可以使用 《牛津阅读树》、RAZ、海尼曼等经典教材。先看故事，跟录音跟读句子，等看完一本后，放录音，让孩子听句子，可以听懂就算掌握了。如何准确的为孩子匹配阅读材料，可以用iEnglish给孩子检测达到多少级并智能化匹配绘本。3. 在遇到孩子不认识的英文单词时，一定要解释意思。如果是名词，可以指实物给孩子看，让孩子在音与物之间直接建立联系；如果是动词就做动作给孩子看；如果是抽象的词，就用中文解释清楚究竟是什么意思。不告诉孩子意思，让其慢慢领悟，建立所谓的“英语思维”，是行不通的。因为在中文环境下，不具备充分浸泡的条件，孩子遇到一个不认识的词，以后在不同场景下多次遇到的可能性比较小。4. 不用要求学龄前孩子会拼写单词。拼写可以放到开学后，跟着学校的进度一起学习。重要的是音，在启蒙阶段积累大量的听力词汇，也就是说，听到就可以反应过来是什么意思的单词即可。
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