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谁为教师减负?!

谁为教师减负?!

这些年,提倡素质教育,要求为中小学学生减负的呼声不绝于耳,但是,呼吁为中小学 教师减负的报道却很少见。我是一名职业中学的教师,在此为同行们叫叫“苦”,希望能引起社会的关注。
      无论我们现在搞素质教育也好,还是前些年搞应试教育,学校的中心工作都是围绕中考、高考这根指挥棒在转。上级对学校的考评要看升学率,老师挣奖金评职进升要看升学率、学生选择学校要看升学率,现在的生源大战更是加重了中小学老师的负担。在普通高中工作的,教语文、数学、英语的教师一般都是上两个班的课兼一个班的班主任,这本是很普通的工作量。但是,他们从早上6点起床离开家,一直干到6点回家,忙完家务再备课。他们一天工作不少于12个小时!在相当多的中学是家常便饭,无论教初中还是高中。有的老师说:“老师比太阳还起得早,比月亮还睡得晚”。 职高的情况大体相同,不同的是班主任深入学生中的时间会更多,因为生源的特殊性。有的学校夏天学生睡午觉班主任还要值班,一直守候学生睡到下午起床。
      有谁能真正的为教师的处境想一想呢?校长?中考、高考的压力使他对这样的做法习以为常,甚至如果有的教师在教初三、高三时不脱一层皮,校长还会认为这个老师一定工作不够负责任;地方教育主管部门?他们下达了中考、高考指标以后,主要的事就是在每次诊断性考试以后要求总结得失,如果成绩不如意,教师的工作量还会加码!这就是每个学校都充分利用周末、节假日为学生补课的原因。理由是“别人在磨刀,我们不能坐以待毙”。 家长?他们巴不得教师一刻不眨眼地再把孩子看紧一点;更不要说社会上许多害“红眼病”的人,觉得教师这样做的目的是为了多挣补课费。
      事实上,许多教师都知道,如果要挣钱,收几个学生作家教比学校发的补课费多得多。然而,为了出成绩,为了评职称,说得更好一点:为了教师的形象,大多数教师就这样呕心沥血地坚持着!有的学校在毕业班动员会上对老师说“这是为了学校的生存和发展”。
    我曾经工作在一个农村中学,许多教师退休以后都不到10年就去世了。这些教师以前的生活质量普遍都很差,年轻时因学校缺乏师资,一周要上20多节课。从早自习盯到晚自习,又没有锻炼的时间,身体可想而知。由于工作责任心强,许多教师都是小病拖成大病,而大病又可能因耽误而不治。也许这可以解释为什么不少教师在职时好好的,而一旦退休以后各种病就找上门来吧。严重的四五十岁就因公殉职也大有人在,十年前,我当时的学校里两位一线老师,因患肝病,四十多岁就去世了。
      如果我们的中学教师都像上面那些老师那样长期“超负荷运转”,就算是机器也会出毛病的!国家中小学心理健康教育课题组对14个地区168所中小学的2292名教师进行了抽样检测,发现有52.23%的教师存在心理问题。其中,32.18%的教师属于“轻度心理障碍”,16.56%的教师属于“中度心理障碍”,2.49%的教师已构成“心理疾病”。专家们分析教师心理不健康的首要原因是因为“工作繁重,心理压力大”。造成教师大面积存在心理疾病的原因是评价机制带来的压力。教师的教学质量决定其评优晋级和奖金的发放,甚至关系到个人的“饭碗”。而衡量教师教学质量的标准大多是学生的考分和升学率,这给教师带来不少心理压力。
    教师的负担还来自其它方面:
一、各种集资。集资摊派有的是政府部门摊派的,有的教育主管部门摊派的,有的是学校内部强行集资。美其曰:为政府分忧,或为学校的发展。政府没钱对学校投入搞建设,添设备,就向老师“借”!要知道老师仍然是贫下中农,尽管这几年教师的工资有所提高。
二、各种考试太多。普法考试、创新教育考试、WTO知识考试、知识经济考试、简笔画考试、普通话考试、计算机等级考试、外语考试等等。有的考试只是卖书收钱,上面的把试卷拿下来,找人抄写好,由各校自已阅卷。有的考试是重复的:比如计算机等级考试,教师在进修校通过了继续教育计算机等级考试,在评职时,人事局不予认可,哪怕你是计算机本科毕业,拿了全国计算机等级证的,过了英语四、六级的,还得通过他们的计算机和外语考试。每次考试都要交三、四十元的报名费,几百元的培训费,几十元的书本费和资料费。某县人事局组织的晋级外语考试,交了书费不少人到考试时也没得到书(书费肯定是没退的)。而各种培训课堂上多是照本宣科,考试也走过场。这不但增加教师的经济负担,而且要花教师无数的心血,牺牲无数的休息时间。做老师的心理很累呀!我并不否认继续教育的重要性,比如普通话、计算机水平的提高,对教师的确有益处。然而许多考试是劳命伤财。
三、教师的心理压力大除了经济和升学方面的原因外,还有学校内部的原因。学校的民主意识差,官本位意识太浓,评优晋级每年一个标准,而且评的过程不透明,小人、亲信得志的多,真正埋头苦干、脚踏实地的人沾不上边。这给教师心理带来很大的负担!现在全社会都在讲诚信,作为培养人的学校缺少诚信,哪我们培养出来的学生会如何呢?
我喜欢教师这样一项职业,因为我已经选择并热爱着她!痛并快乐着。我想大多数教师和我一样。但是,如果中小学教师的这种状况长期不能得到改善,还会有多少人愿意来从事这项职业?如果这项职业无法吸引更多的优秀人才,不够优秀的老师所教出的学生会不会优秀呢?

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楼主说的很多现象我都多有体会,毕竟我也历过见过感悟过。我相信,大多数的老师都是凭着一份良心和责任感坚守在三尺讲台上。我也和楼主一样,喜欢这一门职业,每每见到学生脸上的笑容,心里就会涌起一股暖流。但不管是哪行哪业,想要做出一份成绩,肯定会有或大或小的压力,有些甚至是我们无法扭转的,所以在这种形势下,一定要打理好自己的心态,维护好自己的健康,任何事,尽力了,守信了,坚持了,便问心无愧。真的,希望大家都能开心地工作,快乐地生活!
有阳光的地方就有快乐!

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我觉得老师很需要进行心理指导!

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其实老师应该有意识地去阅读一些关于心理指导的书,而且现在学校有不少老师都参加过心理方面的培训。呵呵,像我,还有心理咨询的证书。。。。
有阳光的地方就有快乐!

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问题是到了自己身上,恐怕就有点问题吧!

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楼主有很深的洞察力,不是一线教师没这种深刻的体验。教师是没人痛的孩子,只能自己善待自己,教书当作职业,千万不能当事业,不然死了也没人说你好。

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楼主有很深的洞察力,不是一线教师没这种深刻的体验。教师是没人痛的孩子,只能自己善待自己,教书当作职业,千万不能当事业,不然死了也没人说你好。

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这年头谁都不容易,单纯从收入付出比来看的话,在杭州老师职业不算差.注意:老师的收入要考虑退休后收入.比如在杭州现在一般的公司年薪10W,估计平时工作压力也非常大,加班也加死人.而一般的老师比如全部年薪6、7W,加上退休后收入,再考虑假期,实际和一般公司职员差不多。当然人家可能过几年收入就上窜了,做老师可能一辈子也就那么点钱。但是职业压力是一样的。
我匆匆的脚步/打烟雨纷飞的三月江南走过/经过你梳头的窗台/我没有停留/也许我的出现/已然惊醒了你的春梦/那,只是一个错误/我的底底的蹄声是一个美丽的错误/因为我是行人/而不是归客/ ----流浪的拖鞋2001年4月

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不可否认的是,这年头教师是一个相对热门的职业,我想这总是一个最客观最标准的社会趋利行为。
我匆匆的脚步/打烟雨纷飞的三月江南走过/经过你梳头的窗台/我没有停留/也许我的出现/已然惊醒了你的春梦/那,只是一个错误/我的底底的蹄声是一个美丽的错误/因为我是行人/而不是归客/ ----流浪的拖鞋2001年4月

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老师每年3个月的假期实在是个诱惑..
偶素疯子
样子差,收入低,脾气臭
不知道我这样还有没有女人要

想了又想
最后决定还是自己努力赚钱
买个美女回家虐待^-^

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引用:
原帖由 xsam 于 2008-5-4 23:36 发表
老师每年3个月的假期实在是个诱惑..
说说是这样,但其实是要打折的,如培训,写论文什么的.
有阳光的地方就有快乐!

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其实寒假只有半个月,暑假只有一个月。

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引用:
原帖由 龙须草 于 2008-5-5 10:45 发表
其实寒假只有半个月,暑假只有一个月。
那也好啊,我现在工作5年才7天的年休假...严重的不爽...
偶素疯子
样子差,收入低,脾气臭
不知道我这样还有没有女人要

想了又想
最后决定还是自己努力赚钱
买个美女回家虐待^-^

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现在的社会什么都难做啊!
生意难做,白领难做,什么都难做.
没办法的事情.
想开点吧.

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可惜13楼的不知道教师是没有8小时工作制的,每天的工作时间,平均时效是很常见,周末也没有两天,只有一天。

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钱为你减负,少做点家教就好了。

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有没有发现这个社会 每个人的欲望都在不断膨胀 都不满足 客观来说教师的工作和待遇都不错了 但还是叫苦不迭 想想现在的学生 和可怜的家长 我觉得也没有轻松到哪里去 减负叫了这么多年 看看现在的到底减了些什么 素质教育喊了这么多年 学生的素质提高了多少 晕倒  
QQ要加我的注明"杭网"
号码站内索取

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引用:
原帖由 知天命 于 2008-5-6 08:50 发表
钱为你减负,少做点家教就好了。
我从来不做,也不想做!也没精力做----除非校内工作打折扣!

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公司上班也不是8小时的,老板说加班就加班了.单休的公司要多不少.
我匆匆的脚步/打烟雨纷飞的三月江南走过/经过你梳头的窗台/我没有停留/也许我的出现/已然惊醒了你的春梦/那,只是一个错误/我的底底的蹄声是一个美丽的错误/因为我是行人/而不是归客/ ----流浪的拖鞋2001年4月

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哪里都辛苦啊!

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军人的天职是什么?医生的天职是什么?教师的天职是什么?————
不明白的,千万不要从事这样的职业,以免心里极度失衡。

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老师上班时间确实辛苦
但是休息时间却很多(暑假、寒假)
而且是带薪的
这种待遇是其它职业不能享受的
国家对教育这块很重视,对教师的工资也加了好几次。上级对学校的考评要看升学率,老师挣奖金评职进升要看升学率、学生选择学校要看升学率,这是正常的。因为升学率就是检验学校跟老师的成果

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教育的目的就是这个吗?

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现在的社会,目的就是这个.

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所以会有这么多的社会问题,会有这么多的问题少年!

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