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想交流学习一起来看一位5年级老师的博客 我是一所小学的一名普通的五年级教师。在日常工作中有好多的疑惑,也有点滴的感悟,很想借助这个平台,在这里与大家交流。我心期待,期待您精彩的释疑解惑！！！刚建了自己的博客,里面有很多孩子的文章,欢迎一起指点进步! http://blog.163.com/xiaohe_924/edit/

我是笨笨鱼

遗憾的是我的五年级语文老师，早已离我而去了。。。 那个时候，他教得很不错的。所以我也才会比较喜欢文科的。。。

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谢谢楼上的支持,更希望大家来支持,发表你珍贵的建议

点睛之笔

五年级，那真是遥远的记忆！

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让孩子有进步,让更多人知道基础教育一线者的心声,更希望听到好的建议

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刚忙完,抽空来期待交流

我是笨笨鱼

呵呵，觉得好的话，直接贴几篇上来吧。。。。 163的博客也不是大家都能回复的，要注册了才行的。。。

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谢谢你的提醒，有了支持就有动力

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一切为了孩子——开学感言 周一一切开始走上工作正常化了，走在上班路上看到孩子们又背着沉重的书包陆续来学校上学了。来到教室门口看到：3位值日班干部正有条不紊的带着全班孩子在晨读，虽然读得不是很有感情但这是我一早听到的最美的声音，再看教室湿湿地面，值日生已经把地抹得干干静静了。看来班主任不在，孩子们能自觉的读书和搞卫生了。我满意的在教室走了圈，同时悄悄的对每位孩子手中的书观察。发新书我没说什么但今天我看到每位孩子都包了书面，并且对第一篇课文都划了生字词和对生字注音，我再次对孩子们做的第一次回家预习作业感到满意，虽然质量多高暂不管，但作业做了，至少态度好多了。 晨读完接着马上进行了全校的开学仪式，校长在大会上做了开学新动员，接着开始了全校静齐快的队列训练。从排队、整队、课前诵读到出操等行为规范做了一一训练，走上教室走下操场让孩子们有了紧张而有序的操练。让习惯的养成有了良好的开端。而这一切我都在旁边指点和要求中，话不多，但孩子根据要求做的很不错，至少让我感到孩子有了良好的精神面貌，这样才能迅速进入学习状态。 上午的第一节课在常规训练中结束了，在铃声中迎来了我的第二节课，是节品社课。我该上什么呢？打算不上课文内容，先上开学始业教育。我用了6个字定了本学期的奋斗目标：“新学期 新收获”往年开学我都是结合班级实际别出心裁的提要求，今年的目标我很朴实意思为到了高年级，过了新年，孩子们都长大了一岁，他们也跟随我有2年半了，很多事情很多话无需我多语，孩子们和我都能彼此心照相喧。接着我做了解释：“大家看到了黑板报上面的6个大字了吧，新学期新收获，我希望同学们每天都问下自己今天我有收获了吗？哪怕学到一个字，做了一件小事，举了一次手，弯腰拣一张纸等都是收获。每天小小的收获积少成多就能换来大丰收。相信你能行！”孩子们都若有所思的沉默着，我知道此时无声胜有声，大家都在思索着：收获什么呢？其次我又指出本班上学期不足的地方：卫生保洁做的不好；背书不够积极不能真正养成看书的好习惯等当然优点也大大夸了下，尤其班级集体荣誉感强这点非常棒！不知不觉中又度过了一节课------ 下午的午间谈话时间到了，先是听学校的德育广播，当然免不了明确了本月的全校行为目标， 我不知道看着坐着端正的孩子听进了多少，但我敢肯定他们在认真听，他们也很想把自己棒棒的一面展现给大家。下午除了一节体育课其他时间都是我在班级上课一直上到困难班放学为止。首先我让全班孩子搞了开学第一次大扫除。分工好，大家就积极开展劳动了，擦窗、抹桌子、擦磁砖、抹地、拎水忙得不亦乐乎！刚巧包里带了相机，喀嚓！喀嚓！我用照片记录了他们辛勤劳动的背影，之后也和孩子一起搞起了卫生。 一切回归平静了，大家坐在窗明几净又整洁的教室里，感觉不一般哦！当然少不了一番大大的表扬。离放学还有2节课时间，我在黑板上写了：“开学感言”四个大字。奇怪干什么啊？望着孩子疑惑不解，我说有收获就从今天开始，就从你站上讲台开始，请每位同学来讲台前读读你在周末写的开学感言。于是有的孩子在自信中走向讲台，有的孩子面红耳赤，有的孩子小心翼翼，朗读的声音有大声的，有小声的，甚至有蚊子似嗡嗡响的，我一直在旁边鼓励再鼓励，终于在沉闷的气氛中全班孩子读了自己的新学期设想。虽然有很多孩子不够自信也比较胆小，虽然内容不是很完美，但终于让孩子在讲台前对全班孩子展现自己就是有了一次很好的收获，因为从他们犹豫的走向讲台和如释重负的走下讲台，我知道我成功了，正是今天，我让孩子正式上课的第一天，让孩子们跨出了勇敢的一步，这难道不是一种收获吗？

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好久没来这里了,多交流,多学习

我是笨笨鱼

好的开始,成功的一半.....继续努力....