|
"孩子的错,是谁的错."
我儿子今年刚入学,是一个调皮捣蛋的孩子,不过也是一个聪明的孩子。自从他读书后,几乎成为了一个问题学生,在学校里总被老师留下来批评教育的对象,一般都是因为他上课插嘴,下课欺负小同学等。总算安慰我的是他的成绩在班级里还算可以,没有倒数,也不是第一!嘿嘿。
对于教育他,我真的已经到了“黔驴技穷”的地步了,渴望得到各个成功父母的指导,最主要的也是想和各位父母探讨一下如何教育孩子的经久不衰的话题!
希望大家共同发言,探讨你们的经验!
我有几个问题.
1.你孩子一般以什么形式调皮捣蛋?
2.上课插嘴是与课题有关的还是无关的,一般主要的内容是什么?
3.“黔驴技穷”这词不能用道你的身上.
送你一句话.是好多家长再犯的错误.
"孩子的错,是谁的错.是孩子的错?
另一句
"孩子的错,是谁的错.家长的错?"
你想想是孩子的错吗?
孩子在寻找他自己的新奇.新奇使他累计知识,使他成长,使他学习,使他逐渐完善他自己的空间.错了吗?他甚至还不能真正明白是与非\对于错.那么我们所能做的是什么?是理解并正确利用孩子的天性使他从他自己的经历里得到意识的培养,从而逐渐形成对他有用的良好习惯.
那么怎么做?这正是你我学校等孩子教育部门要研究的事.
有迹象表明.重视孩子的意识,分析了解孩子的无意识行为,从孩子无意识好的行为中,提取并引导升华成为孩子拥有良好学习生活形式.
那么我想问你真的认真思考了你孩子的教育了吗?不敬的讲:你正在为你不可推卸的责任在找另理由;对不起.我想说的是,你绝对可以作道更好,我也坚信.
再说一无关此话题的是,孩子留下来接受老师的批评怎么了.大事吗?他正在接受一种你没有教他的意识.只是我觉得你倒是应该去接受一次老师的批评.同时和孩子分享他的真正认识从而使得到孩子好的意识提高.我还建议同上有一网友所说的和老师谈谈,(因为我不知道他老师批评他的时的态度)在绝对确保对孩子将来有益的情况下进行沟通,并寻求方法.
提醒你一句:每个孩子都是良玉.只是家长是否是一凿玉高手.而你又花了你多少功力.
第四个问题:你 是否占用了属于孩子玩耍成长的时间.如有请慎重哦.
5孩子的兴趣.性格.周围及家庭氛围怎样 .
当然有措词不当请见谅.在此我向您抱歉!
因为我相信每个孩子都有他的将来. |
|